各院部：

為落實全國職業(yè)教育大會精神，按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023年）》等文件精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深化“課程思政”建設(shè)，積極探索“崗課賽證”融合育人模式，持續(xù)深化“三教”改革，推進(jìn)高水平、結(jié)構(gòu)化教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。根據(jù)《2021年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽方案》的要求，學(xué)校將舉辦2022年教學(xué)能力比賽，選拔優(yōu)秀團(tuán)隊參加2022年省、市職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、比賽時間

2022年2月18日

二、參賽人員

參賽人員：全校所有任課教師。

本次競賽采用課程團(tuán)隊參賽的形式，團(tuán)隊成員2-4人。團(tuán)隊中明確主講選手1名，團(tuán)隊成員中企業(yè)兼職教師、教科研機(jī)構(gòu)專兼職教研員最多1人。各院部參賽團(tuán)隊分配表見附件1。

三、材料要求

1.參賽團(tuán)隊需提交人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、參賽教案、教學(xué)實施報告等文檔電子及紙質(zhì)材料。所有文檔材料均要求規(guī)范、簡明、完整、樸實，正文使用宋體小四號字、單倍行距，禁用以裝飾為目的的圖片或照片，每個文件分別以“人才培養(yǎng)方案”“課程標(biāo)準(zhǔn)”“教案”“教材”“報告”為最后主題詞,以PDF格式提交，每個文件大小不超過100M。文檔材料中不得透漏任何個人、院部、學(xué)校、地區(qū)等信息。

（1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案。教學(xué)團(tuán)隊提交學(xué)校實際使用的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13號）、《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的通知》（教職成司函〔2019〕61號）和《教育部關(guān)于印發(fā)<職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）>的通知》（教職成〔2021〕2號）有關(guān)要求修訂完善。參賽內(nèi)容為公共基礎(chǔ)課程的，只需提交實際開設(shè)該課程的其中一個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

（2）課程標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)團(tuán)隊提交參賽作品實際使用的課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依據(jù)職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求科學(xué)規(guī)范制定，明確課程性質(zhì)與任務(wù)、課程目標(biāo)與要求、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、學(xué)生考核與評價、教學(xué)實施與保障、授課進(jìn)程與安排等，并附某一班級授課計劃表（注明授課日期、學(xué)時）。多個授課班級只需提交其中一份課程標(biāo)準(zhǔn)；跨校組建的教學(xué)團(tuán)隊，只需提交團(tuán)隊中某一成員所在學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn)。

（3）參賽教案。教學(xué)團(tuán)隊根據(jù)提交的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，選取該課程在一個學(xué)期中符合規(guī)定的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品（作品名稱應(yīng)為課程標(biāo)準(zhǔn)中具體、明確的模塊、單元或任務(wù)），撰寫實際使用的教案。教案應(yīng)包括授課信息、任務(wù)目標(biāo)、學(xué)情分析、活動安排、課后反思等教學(xué)基本要素，要求設(shè)計合理、重點突出、前后銜接、規(guī)范完整、詳略得當(dāng)，體現(xiàn)具體的教學(xué)內(nèi)容、活動及安排（其內(nèi)容占主要篇幅），能夠有效指導(dǎo)教學(xué)活動的實施，課后對授課實效、存在不足、改進(jìn)設(shè)想進(jìn)行客觀深入反思。原則上每份教案的教學(xué)內(nèi)容不超過2學(xué)時，實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容可以不超過4學(xué)時。每件參賽作品的全部教案（無需附加其他內(nèi)容）按序逐一標(biāo)明序號，合并為一個文件提交。

（4）教學(xué)實施報告。教學(xué)團(tuán)隊在完成教學(xué)設(shè)計和實施之后，撰寫1份教學(xué)實施報告。報告應(yīng)梳理總結(jié)參賽作品的教學(xué)整體設(shè)計、教學(xué)實施過程、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、反思改進(jìn)措施等方面情況，突出重點和特色，體現(xiàn)創(chuàng)新舉措和具體成效，可用圖表加以佐證。中文字符在5000字以內(nèi)（文末注明正文“中文字符統(tǒng)計數(shù)”），插入的圖表應(yīng)有針對性、有效性，尺寸合適、清晰可見，一般不超過12張。

2.注重知識產(chǎn)權(quán)。所有參賽作品思路與設(shè)計均為原創(chuàng)，不得侵犯他人著作權(quán)，作品如引起知識產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，一切責(zé)任由參賽教師及推薦單位共同承擔(dān)。凡違反上述規(guī)定的，取消參賽成績并通報批評。

四、比賽辦法及內(nèi)容

采取現(xiàn)場評比方式進(jìn)行，教學(xué)團(tuán)隊決賽時按賽前抽簽順序進(jìn)行比賽。

1.說實施報告: 由團(tuán)隊一名成員簡要介紹教學(xué)實施報告的主要內(nèi)容、創(chuàng)新特色，不超過6分鐘。

2.答辯: 評委針對參賽作品材料、教學(xué)實施報告介紹等，集體討論提出3個問題（包括參賽作品所涉及的理念、策略、模式、目標(biāo)、成效、創(chuàng)新點，以及學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域的素質(zhì)、知識、技能等）。教學(xué)團(tuán)隊針對問題，逐一回答并闡述個人觀點（可以展示佐證資料），時間不超過8分鐘。

3.介紹教學(xué)實施報告，答辯的選手不得重復(fù)。

五、獎項設(shè)置

大賽設(shè)一、二、三等獎，一等獎?wù)紖①惪倲?shù)的10%，二等獎?wù)紖①惪倲?shù)的20%，三等獎?wù)紖①惪倲?shù)的30%。

六、比賽進(jìn)程

1. 2022年2月18日舉行學(xué)?，F(xiàn)場比賽。

2.比賽獲獎名單將在校園網(wǎng)上公示，公示期為5天。公示結(jié)果無異議后，公布獲獎名單。

3.根據(jù)校內(nèi)比賽結(jié)果，遴選優(yōu)秀團(tuán)隊代表學(xué)校參加上級部門組織的教學(xué)能力比賽，中職組參加無錫市組織的比賽，五年制高職四、五年級課程參加聯(lián)院組織的高職組比賽。

七、資料報送要求

1.電子材料：以院部為單位匯總參賽材料，包括：2022年學(xué)校教學(xué)能力比賽報名匯總表（附件2）、人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、參賽教案、教學(xué)實施報告等文檔電子材料，參賽材料以院部名稱命名總文件夾，在總文件夾內(nèi)，每個參賽團(tuán)隊一個文件夾，文件包以“院（部）+學(xué)科（專業(yè)）類別+主講人”命名。每個文件分別以“人才培養(yǎng)方案”“課程標(biāo)準(zhǔn)”“教案”“報告”為最后主題詞，以PDF格式提交，每個文件大小不超過100M。

2.紙質(zhì)材料：以院部為單位匯總參賽材料，包括：2022年學(xué)校教學(xué)能力比賽報名匯總表（一份），人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、參賽教案、教學(xué)實施報告等紙質(zhì)材料須用A4紙打印，縱向左側(cè)裝訂，每項各8份。上述材料請于2022年2月17日前統(tǒng)一報教務(wù)處陳妍老師。

附件1 各院部參賽團(tuán)隊指標(biāo)分配表.doc

附件2 2022年學(xué)校教學(xué)能力比賽報名匯總表.doc

教務(wù)處

2022年1月5日