為深化教師、教材、教法“三教改革”，切實推進學校高水平、結構化教師教學團隊建設，不斷提升教師教學能力，選拔推薦優(yōu)秀教學團隊參加省市級教學大賽。我校于4月16日在智慧教室隆重舉辦2025年教學能力比賽現(xiàn)場評審活動。本次活動以"聚焦教學創(chuàng)新 賦能專業(yè)成長"為主題，副校長耿興華觀摩活動并作重要工作指示，學校相關職能部門負責人與省級教學能力比賽獲獎教師組成專家評審團，共同見證15支教學團隊的精彩角逐。

本次賽事嚴格對標省級、國家級教學能力比賽標準，創(chuàng)新采用"線上+線下"融合評審模式。經(jīng)二級院部遴選，有15個教學團隊，歷經(jīng)教案設計、無生授課視頻錄制、教學實施報告撰寫等環(huán)節(jié)的層層選拔，最終會師校級決賽現(xiàn)場。決賽現(xiàn)場通過"教學實施報告匯報+現(xiàn)場答辯"雙環(huán)節(jié)立體化展示，專家評審組依據(jù)《2025年學校教學能力比賽評分標準》，從教育理念、教學策略、信息化應用、創(chuàng)新特色等維度對參賽作品進行綜合評判。

本次活動現(xiàn)場亮點紛呈，參賽教師通過虛擬仿真、AI互動等信息化手段，生動詮釋了"崗課賽證"融通的育人理念。評審專家在觀摩過程中，既充分肯定各團隊在課程思政融入、教學模式創(chuàng)新等方面的突出表現(xiàn)，也就教學目標精準性、學情分析科學性等關鍵環(huán)節(jié)提出建設性意見。特別是針對新職業(yè)教育法背景下教學改革的深化方向，專家們建議應著重加強校企協(xié)同育人機制構建，推動"三教改革"向縱深發(fā)展。

本次賽事作為2025年市級、省級職業(yè)院校教學能力比賽的校級選拔平臺，不僅全方位檢驗了教師團隊的教學設計、實施與反思能力，更通過打造"展示-交流-提升"的良性互動機制，有效促進了現(xiàn)代信息技術與教育教學的深度融合。后續(xù)學校將持續(xù)推進教學能力比賽成果轉化工程，將賽事中涌現(xiàn)的優(yōu)秀案例納入教師發(fā)展培訓體系，切實發(fā)揮"以賽促教、以賽促研、以賽促改"的輻射效應。